李依婷的部落格

在國小任教時就擔任家庭教育中心志工的詹卿花，退休後仍持續投入服務，透過輔導工作更瞭解學童狀況，並設法讓父母同理孩子，希望引領更多家庭走出困境。教育部今天發布新聞稿表示，曾歷任新北市濂洞國小、鶯歌國小及瑞芳國小教師、基隆市深澳國小教務主任的詹卿花，自民國80年起就在基隆市家庭教育中心擔任諮詢組志工，至今已長達27年，除了榮獲107年度教育奉獻獎，也獲選為教育家部落格人物典範。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }

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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 詹卿花表示，家庭教育中心提供諮詢的範圍很廣，涵蓋親子溝通、子女教養，到夫妻相處、婆媳關係、婚前交往、情緒調適、家庭資源等，為協助市民解決問題，志工必須接受各種輔導課程訓練。「表面上是擔任志工去服務別人，但受惠最多的是自己」，詹卿花分享，對年輕教師來說，光是管理班級秩序，引導所有學生在課堂上融入學習，就是一門大學問，尤其當無法融入的學生人數一多，常會讓場面失控，導致教學無法順利進行。詹卿花坦言，自己年輕時，常會擔心是否因為缺乏權威，才會帶不好班級，但在家庭教育中心接觸更多輔導技巧後，就比較不會有這類擔心，也更能發現每個孩子的不同需求，例如有些孩子對課堂內容沒興趣，可能是在安親班已學習過，這時可適時引導孩子學習進階內容，改善這種狀況。在家庭教育中心服務多年的詹卿花表示，有時候，輔導工作最重要的目的，是讓父母懂得去同理孩子，尤其孩子進入青春期階段，開始變得不聽話，這時她常會提醒父母回想，自己年輕時也經歷這個階段，先同理孩子，與孩子對話時，才不會是對立的狀況，讓互動關係更陷入惡性循環。8年前已退休的詹卿花，仍持續在家庭教育中心服務。她表示，以往每週只能抽出半天時間，退休後最高興的就是有更多時間投入各類家庭教育活動、成長團體等輔導工作，將多年來的輔導經驗，分享給更多需要的家長。詹卿花也提醒，現代父母最大的問題，是缺乏陪伴孩子的時間，孩子的國小階段是黃金時期，可以透過親子共讀，培養孩子閱讀的習慣，也增進親子互動，如果只讓3C產品代替自己陪伴孩子，可能導致孩子不易專注，未來更難進入學習狀態?